这届学霸太难带

1. 被全班嘲笑的“废物”，悄悄改写了月考答案教室里静得能听见粉笔灰落地的声音。

陈默低着头，手指抠着课桌边缘那道深浅不一的刻痕——那是上个月他被逼着跪地捡橡皮时，

膝盖蹭出的印记。此刻，班长周扬正站在讲台上，一手举着他那份只考了38分的数学卷子，

另一手比划着夸张的手势：“你们敢信吗？有人连选择题都靠掷骰子！

咱们班的脸都被他丢尽了！”哄笑声炸开，像一群苍蝇围着腐肉打转。“哎哟，

陈默你是不是昨晚又去通宵打游戏了？”“不会吧不会吧，这种题都不会，小学没毕业？

”“建议送他去职高，别在这浪费重点高中的名额。”陈默没抬头，

只是把笔帽拧下来又装回去，动作机械得像在调试某种精密仪器。没人注意到，

他手机屏幕亮着，后台运行着一个名为错题溯源的小程序，

正自动上传本次月考所有题目与标准答案。就在十分钟前，他已经将整套试卷的答案，

重新演算了一遍。

己会做——而是为了确认一件事：为什么全年级唯一一份全是“错误但逻辑自洽”的答题卡，

偏偏落在他桌上？风从窗外吹进来，掀动他额前碎发，露出一双平静得近乎冷酷的眼睛。

他知道，这场考试有问题。更知道，有些人以为的笑话，其实是他们自己的终场预告。

而此刻，教导主任刚宣布完成绩排名，就接到匿名举报邮件——高三五班集体作弊，

证据链完整，附带监控截帧、答题卡扫描件与算法比对报告。

举报人ID：**真相不会偏科**。所有人都慌了。只有陈默，轻轻合上了笔记本。反击，

才刚刚开始。

-### 1.1 风暴前夕：沉默者的日常陈默是那种走在教学楼里会被自动忽略的存在。

校服永远规整地扣到最上面一颗，书包背带调得极短，走路贴墙根，

说话声音压得比翻页声还轻。他在班级花名册上的名字，

常被老师念成“陈墨”或干脆跳过；值日表排到他那一栏时，总有同学笑着说：“算了，

反正他也干不了啥。”可没人知道，这个被贴上“学渣”标签的男生，

每天凌晨四点起床刷完两套高考真题才来早自习；他的草稿纸上写满英文笔记，

T公开课的物理推导模板；他书包夹层藏着一张泛黄的照片——某所顶尖大学的实验室门口，

一个年轻教授指着镜头微笑， caption 是：“给未来的科研搭档”。那是他父亲，

十年前因一场学术诬陷被迫离开高校，如今在汽修厂当技工。陈默没想过复仇，

只想堂堂正正赢一次。可现实不允许他安静读书。自从上周月考交卷后被人调换了答题卡，

他就成了全年级的笑柄。班主任李艳萍当众批评他“不知羞耻”，

说他故意乱答想博关注；周扬带头发起“拯救五班荣誉”签名活动，

要求学校劝退“拖后腿的学生”。甚至连食堂阿姨看到他，都会阴阳怪气一句：“哟，

今天不打算靠运气吃饭啊？”但他依旧按时交作业、认真听讲、主动申请补习。每一次努力，

换来的却是更多嘲讽。“装什么努力？”“菜就是菜，练一万年也没用。

”“有些人天生就不属于这里。”直到昨天夜里，他在图书馆角落发现了一份异常数据。

那是三年来五班历次大考的成绩分布图。通过图像识别技术提取答题卡图像后，

他发现了一个诡异规律：每当某位优等生发挥失常，

答案出现高度雷同——且这些“差生”无一例外都在考后遭到公开羞辱、心理崩溃甚至转学。

更可怕的是，所有异常答卷中，都有至少三道题使用了相同的“误导性解法”。

那种解法看似合理，实则建立在一个隐蔽的数学漏洞之上——普通人看不出，

但专业训练过的人一眼就能识破。这不是巧合。这是系统性陷害。而这次，轮到了他自己。

陈默坐在空荡的自习室里，对面墙上挂着“天道酬勤”四个大字。灯光照在他脸上，

一半明亮，一半藏在阴影里。他打开电脑，新建一个加密文档，

产业链＞ 工具：AI分析模型 + 视频取证 + 社交行为追踪＞ 执行人：陈默然后，

他点了发送。收件人是一封从未回复过的邮箱：****他知道爸爸看不到。

但他必须告诉一个人。否则，这份孤独太重了。

1.2 反派的狂欢：谁在掌控话语权周扬觉得自己活得像个主角。

学生会副主席、模联冠军、连续两年校级三好生，照片常年挂在宣传栏C位。他走路带风，

身边永远围着一圈人，连老师开会都要先问他的意见。“周扬你怎么看？

”“这件事还得你出面协调。”“你真是我们学校的门面担当。”他是规则的制定者，

也是受益者。在他的世界里，成绩不只是分数，更是权力工具。而打压“不合格者”，

是他维持地位的重要手段。“弱者留在这里，只会拉低整体水平。”他曾对心理老师说，

“淘汰他们，是对强者的尊重。”于是，一套隐秘却高效的“清退机制”悄然运转。

每学期初，

会联合几位核心成员筛选出三到五个“潜在威胁”——那些原本普通但突然进步明显的学生。

然后，通过社交孤立、言语打击、制造失误等方式，让他们在关键考试中崩盘。最狠的一招，

是“答题卡调包术”。具体操作由技术宅副手完成：利用监考间隙偷换目标学生的原始答卷，

替换成一份看似认真作答、实则布满陷阱的答案卡。这份卡经过特殊设计，

既能骗过阅卷系统，又能确保得分极低且“死有余辜”。

一旦目标被定性为“伪勤奋”“假努力”，舆论便会自发围剿。三年来，

已有七人因此退学、休学或精神崩溃。而这一切，都被包装成“激励竞争”“优胜劣汰”。

“我们没动手，是他们自己扛不住压力。”周扬曾在私下笑着说，“温室里的花，

本来就不该种进高原。”可这一次，他低估了陈默。当他看到匿名举报邮件时，

第一反应竟是笑出声：“谁啊？想碰瓷我？”点开附件后，笑容凝固了。

里面不仅有完整的监控时间轴，

显示某位监考老师在收卷后私自拆封试卷袋；还有AI还原的答题过程动画，

哪几道题被人为篡改了解题路径；甚至包括一段音频——是他和副手在厕所密谈调包细节时，

被隐藏麦克风录下的对话。“不可能……这些东西怎么可能流出来？”他猛地站起身，

眼神闪过一丝慌乱。随即，他又镇定下来。“查IP，删帖，反向溯源。

我要让这个人彻底消失。”他拨通校外黑客朋友的电话：“帮我黑掉一个账号，顺便，

给我造点黑料泼过去——就说他长期偷拍同学、精神异常、有暴力倾向。”他知道，

只要掌握叙事权，真相从来都不重要。

---------------1.3 暗流涌动：准备反击陈默早就料到会被反咬一口。

所以他做了三件事：第一，在提交举报材料的同时，设置了定时群发机制。

若他在48小时内未手动取消，所有证据将自动发送至教育局、媒体平台及家长群。第二，

他将自己的日常记录上传至云端，

并设定了生物识别解锁权限——只有他本人活体验证才能访问完整内容。第三，

也是最关键的一步：他联系了另一位“受害者”。赵小雨，原五班英语课代表，

半年前因“抄袭作文”被全校通报，最终抑郁休学。她曾坚信自己清白，

却找不到任何证据自证。陈默找到了她当年的草稿本原件，

用紫外线扫描发现了隐藏水印——那是一串加密编号，指向一台特定打印机。而这台打印机，

登记在学生会办公室名下。“我不是一个人在战斗。”他对赵小雨说，

“我们都该拿回属于自己的名字。”女孩颤抖着手，在协助声明上签下名字。那一刻，

她哭了很久。而陈默只是静静看着窗外。夕阳西下，教学楼披上一层金色光晕，

仿佛镀上了一层希望。他知道，明天的升旗仪式上，校长将宣布成立专项调查组。他也知道，

周扬已经开始行动，试图销毁证据、拉拢证人、操控舆情。但没关系。

因为他不再是那个只能低头捡橡皮的少年。他是“真相不会偏科”的发布者，

是“清源计划”的启动者，是一个决定不再沉默的人。夜色降临，城市灯火渐次点亮。

陈默关掉电脑，轻声说了一句：“明天见。

----------------------2.1 公开对峙：第一次打脸周一清晨，

全校集合于操场。晨风吹拂国旗，也吹动每个人的心弦。校长神情严肃地走上主席台，

宣布：“接上级通知，我校高三五班近期考试存在严重违纪行为，现成立联合调查组，

暂停相关人员评优资格，并保留追责权利。”全场哗然。目光齐刷刷投向周扬。

他站在队伍前列，脸色铁青，但仍强撑镇定，甚至还朝周围同学笑了笑，

仿佛在说：“别担心，我能搞定。”可就在这时，广播响起：“请高三五班陈默同学上台，

配合说明情况。”所有人倒吸一口凉气。陈默？那个考38分的废物？他缓缓走出队列，

步伐稳健，手中拿着一台平板。没有穿校服外套，只着一件白色衬衫，袖口微卷，

露出手腕上一道旧伤疤。他站上台阶，面对全校师生，开口第一句便是：“各位好，

我是陈默。三天前，我收到了人生第十三张‘你不行’的判决书。今天，

我想为自己申辩一次。”全场寂静。“我不聪明，也不富裕。我爸是个修车的，

我妈在超市打工。我家住在城郊老小区，冬天暖气经常坏。但我一直相信，只要肯学，

就能走出去。”他顿了顿，声音沉稳：“可有人，不想让我走。”接着，他展示了三段视频。

第一段，是监控拍到的答题卡调包全过程；第二段，

是AI模拟还原的真实答题轨迹对比图；第三段，

是赵小雨提供的原始稿件与印刷版差异分析。每一帧，都是铁证。

“我不是唯一一个被陷害的人。过去三年，至少有七位同学遭遇类似待遇。他们有的退学，

有的休学，有的至今不敢提那段记忆。”他看向周扬：“你说努力没用，

是因为你从未真正拼过命。你说弱者该被淘汰，可你连什么是真正的强大都不懂。

”台下鸦雀无声。周扬的脸由红转白，拳头紧握，指甲几乎掐进掌心。“你胡说八道！

”他突然怒吼，“这些都是伪造的！你是精神病吧？谁会信你这种loser的话！

”陈默没看他，只淡淡地说了一句：“你可以继续嘴硬。但明天，

全市教育系统的通报就会下发。到时候，大家自然知道谁在撒谎。”说完，他转身走下台。

掌声，忽然响起。起初零星，继而如潮。许多曾经嘲笑过他的人，此刻低下了头。

而站在后排的赵小雨，早已泪流满面。

----------------2.2 反派反扑：舆论战打响周扬当然不会坐以待毙。

当晚，校园论坛爆帖《惊！所谓“受害者”竟是偏执狂》，

文中称陈默长期跟踪同学、拍摄私密画面、患有严重妄想症，

并附有多张模糊照片作为“证据”。紧接着，

抖音出现短视频：“揭秘学霸背后的心理扭曲”，配乐阴森，剪辑极具煽动性。

更有匿名家长群发言：“这种孩子怎么能留在学校？万一伤害别人怎么办？

”一场精心策划的抹黑运动全面展开。但陈默早有准备。

他放出第四段视频：一段长达十分钟的完整录音，

记录了周扬指使他人篡改试卷、威胁目击者的全过程。录音背景音中有清晰的钟楼报时声，

经警方技术鉴定，时间地点完全吻合。同时，

他公开了自己的学习日志、每日作息表、线上课程记录，

以及多位任课老师的私下评价：“陈默是我见过最自律的学生。”“他问我问题的方式，

像研究生。”“如果不是这次事件，我都没想到他这么优秀。”舆论瞬间反转。

#还陈默清白# 冲上热搜 regional trending list。

市教育局表态介入调查。更令人震惊的是，

一名外校学生站出来爆料：他们学校也曾发生类似事件，

幕后主使正是周扬的哥哥——曾任学生会会长，现已保送名校。

一条跨校学业霸凌产业链浮出水面。而此时，距离陈默最初提交举报，仅过去七十二小时。

……………………………………3.1 第二层反转：更深的黑幕调查深入，

惊人内幕接连曝光。原来，所谓的“优绩文化”背后，藏着一套完整的利益交换体系。

部分教师默许作弊行为，换取学生家长资源输送；某些竞赛奖项被明码标价，

成为升学捷径；而像周扬这样的“精英代表”，实则是多方势力共同打造的形象产品。

他们不需要真实能力，只需要“看起来很强”。而打压真正努力的人，

则是为了防止“寒门逆袭”打破既得利益格局。陈默顺藤摸瓜，

挖出了一个名为“青藤计划”的内部名单。名单上赫然写着二十多个名字，

全是近年来被“意外淘汰”的潜力生。

边标注着一句话：“情绪不稳定”“家庭背景复杂”“不具备抗压能力”就像商品淘汰标签。

最讽刺的是，这份名单的审批人之一，

竟是副校长王振国——那位总在大会上强调“公平公正”的教育楷模。陈默将全部资料打包，