第章：锁递?算盘第回响，皖像化墨，
将递裹得严严实实。陈砚背着铺盖卷，踩着湿滑青板往爬，裤脚沾满浆，
汗顺着额角往淌，混着睫毛凝成珠。尽塌方处堵半幅，
李箱被埋碎堆，里面装着崭算术课本把祖传算盘。“陈老师，
边！”民老周挎着筐步，筐里装着镰刀绳索，“昨儿夜里暴，
塌，得麻烦搭把搬李。”陈砚点点，跟着老周钻腰杂丛。
塌方碎棱角锋利，掌被划血痕，
却顾擦——李箱里课本孩子们过唯指望，而把算盘，
祖父临终攥着叮嘱“务必收好”。递藏林处，
坯歪歪扭扭，户没玻璃，糊着报被吹得哗哗响。
教里课缺腿面，孩子们垫着，睁着圆溜溜睛打量位从县老师。
陈砚打帆布包，翼翼取算盘，档鼓形珠泛着润泽，
底座如纹昏线若隐若现。首堂算术课教乘法，
陈砚握着算盘杆演示：“，得，拨颗珠，颗珠……”话音未落，
边忽然飘清细女，像涧泉般脆：“得，别算错啦。
”猛抬，教里只几个孩子，最个还咬着指，
其成子？“陈老师，么？”排扎羊角辫林晓仰着问。
陈砚定定神，把归因为潮，继续讲课。孩子们基础太差，
没过“珠算诀”，甚至认识***数字。干脆放算盘，
捡起枝，个简易算盘，蹲逐演示：“个位，位，
拨颗珠子就代表个数……”傍分，陈砚跟着老周塌方处搬李。
个民拿着锄锹清理碎，两个才把李箱挖。
课本被打湿边角，疼页页抚平，塞怀里焐着。
老周递粗瓷碗：“里条件苦，委屈陈老师。得，煤油粮都得省着用。
”夜里，陈砚煤油灯备课，算盘摆角。批改作业，
“别算错啦”又现，次格清晰，仿佛就贴边。猛作业本，
抓起算盘仔细端详，指尖抚过冰凉档杆，底座纹硌得指腹痒。
顺着缝钻，煤油灯苗忽忽，将子拉得很，
晃成团模糊。，陈砚公里镇供销社领季课本。
借民自，胎布满裂纹，刹就失灵，只能靠脚蹬面减速。
清晨点，还没散，湿滑，摔跤，膝盖磕得青肿。
供销社作员瞥介绍信：“区课本配额减半，递只能领本，
本。”陈砚急：“孩子们等着课呢，能能通融？
”作员也抬：“领额，得帮们理仓库。”话，
撸起袖子钻堆满杂物仓库，搬箱子、理台账，干就个，汗浸透衬衫，
背沾满。临，作员递本额课本：“真为孩子，
次提。”返程得厉害，没过久就起暴。陈砚脱套裹紧课本，
推着自泞艰难。顺着脖颈往淌，模糊线，
好几次差点滑坡，只能抓边灌丛。回到，浑湿透，
嘴唇冻得，却第把课本摊晾干，用布擦干每页渍。夜里，
陈砚煤油灯，着算盘，边又响起清细提。
拿起算盘拨弄起，算珠碰撞清脆响，音仿佛跟着诀哼唱。
还，打坯作响，混着算珠，寂里，
织成张跨越空网。忽然起祖父过话：“算盘里藏着，
到该现候，自然话。
”第章：柴与课本?留守孩子递清晨被鸡鸣唤，
陈砚已经背着筐采松针。煤油量只够，里供销社断货，
只能用松针自制松脂灯。松针挂着晨，沾湿袖，指尖被松针扎得麻，
却敢——夜里批改作业、记录现规律，没灯。“陈老师，
么儿？”清脆童从传，林晓背着半筐柴，额角冒着汗，
“娘让捡够柴再。”陈砚着单磨破布，里酸。
晓班里最聪孩子，珠算诀得最，每放都帮里干活，
常常赶自习。“先课，柴帮捡。”陈砚夺过晓筐，
“放送回，跟娘好好。”晓抿着嘴摇：“娘女孩没用，
如帮衬务。捡柴，就让。”陈砚脚步，
着女孩里失落，忽然起自己包里算盘。放，陈砚跟着晓。
坯里弥漫着腌菜酸，晓母亲正灶台烧，见陈砚，连忙起让座，
却带着为难：“陈老师，让娃，里实忙过，
柴得提备着。”陈砚掏算盘放：“嫂，教晓珠算，
为，还能帮里算账。，卖货、买粮账，
晓都能算得。”拿起算盘演示起，让晓计算“斤核桃卖块，
斤能卖”。晓指尖灵活拨弄算珠，很报答案：“块毛。
”晓母亲睛亮，盯着算盘半没话。陈砚趁打：“晓块料，
等珠算，以里账都能让管，也能省。”顿顿，
从包里掏自己胶：“改，让晓穿，捡柴也能全点。
”晓母亲接过胶，眶些：“陈老师，么为娃着，
再拦着就太像话。以晓放先课，柴抽空捡。”陈砚笑着点，
帮着添把柴，苗蹿得更，映得里融融。回到，已经。
陈砚点亮自制松脂灯，昏灯忽忽，勉能清作业本字迹。
批改到陈建军作业，眉皱起——算术题错，
而且作业本沾着，像被揉过又展。正着，边女又响起：“算错，
再查查。”顺着提示，果然现建军把“”成“”。
第课，陈砚现建军总神，指子里偷偷摆弄着么。课铃响，
叫建军：“算盘珠呢？”建军，从袋里掏颗算盘珠，
：“得好玩，就藏起。爹让镇打，没用。
”陈砚里沉，拉着建军操阶，从包里拿算盘：“，
算盘能算收成、算，，打也被坑。
”教建军计算“打个挣块，毕业当计个挣块，
能挣”。建军拨着算珠，神渐渐亮起：“能挣百块？
”陈砚点点：“好好，以能挣更，还能留里教其孩子。
”把算盘递建军：“从今起，就算盘管理员，负责保管，
也负责教其同正确使用。”建军紧紧攥着算盘，用力点：“定好好，
辜负陈老师。”夜里更，松脂灯苗被吹得摇曳定。陈砚批改作业，
频率越越，甚至放算盘也现。掏记本，
认真记录：“点，批改作业，提示‘’；点，核对粮票，
提示‘算斤’。”顶漏打角，溅起细，
连忙把记本算盘放盒里，怕被打湿。里煤油终于到货，
陈砚却现自己资还没。老周搓着好：“里实困难，
粮票先凑点，资得等个。”陈砚摆摆：“没事，粮票够就。
”拿着粮票供销社换煤油，回遇见晓，
女孩里拿着罐松脂：“陈老师，帮采松针，娘个熬油更亮。
”陈砚接过陶罐，里烘烘。回到，把松脂倒灯盏里，点亮，
灯果然比之亮。灯，摩挲着算盘纹，忽然得，
里子虽然苦，孩子们神、民善，还把神秘算盘，
都让得虚此。边女又响起：“别算错啦。”次，没惊慌，
反而回应：“放，教好们。
”第章：境里襦裙?族谱模糊名字接连几，陈砚都被同个境纠缠。
里青板铺就庭院，角着淡槿，穿襦裙女子执起，
指尖冰凉，教拨弄算珠：“景，记，珠算正稳，丝毫都能错。
”女子鬓边簪随着作晃，音婉，正边常现女。
境半段总战纷，染际，女子牵着几个孩童逃难，青衫沾血，回望，
里满牵挂。追，却被浓烟挡，只能见女子撕裂肺呼喊：“景！
景！”每次都惊，额角满汗，算盘就放枕边，
仿佛无诉着么。陈砚起祖父过，祖位叫陈景先祖，
末失踪于战。难里“景”就位先祖？穿襦裙女子又谁？
决定查查族谱，族谱放县亲戚，通，只能信让亲戚拍照片寄。
等待回信子里，陈砚常常向里老打“陈景”消息。
王爷里纪最老，拄着拐杖，记性却好。陈砚每帮挑、修篱笆，
磨泡半个，老才含糊：“景啊……好像末秀才，
丢把算盘，战就没，里都吉利，没敢提。
”“位叫沈清婉女子吗？”陈砚追问。王爷摇摇，
咳嗽几：“代太久，记清。里事，过就过，别太较真。
”陈砚没再追问，里却更加笃定，里女子景、算盘定着千丝万缕联系。
半个，县亲戚终于寄族谱照片。邮件被邮递员扔镇政府，
“递太偏，送货”。陈砚只能凌晨点起，步个镇取邮件。
两旁还没散，打湿，冻得瑟瑟抖。取到邮件，
陈砚凉半截——照片运输受潮，很字迹都模糊。翼翼展照片，
密密麻麻名字寻“陈景”。终于，末页到个名字，
面“向”栏被渍晕染，只能清“战”两个字。
镇政府台阶，用铅拓印模糊字迹，希望能还原更信息，折腾半，
还无所获。回到里，已午。陈砚直奔老周，借志没相记载。
老周翻布满盒，里面装着几本线装：“里老辈传，，
点翻，别弄坏。”陈砚点点，院子里，页页仔细翻阅。
志里记载末递战况：“崇祯，兵荒马，民流失所，私塾被毁，
先失踪。”没提到沈清婉，也没陈景更信息。，里些失落，
抬见院林被吹得作响，像叹息。夜里，陈砚又个。
次景更清晰，女子牵着，指着算盘纹：“亲刻，
以管到里，到纹就起。”战燃起，
女子把算盘塞怀里：“景，活，把珠算教更。”抓女子，
却只抓到片虚空，惊，泪已经打湿枕巾。陈砚起点亮煤油灯，
拿起算盘仔细端详。底座纹雕刻得极为精致，像男子。忽然起，
晓腌菜罐也类似纹，只当没。难纹键线索？
掏记本，算盘底座纹，又凭着记忆腌菜罐纹样，对比之，
现两者几乎模样。“陈老师，干嘛？”传晓音，
女孩背着包站，里拿着个布包，“娘让送点腌菜，还个，
阁里到，好像太奶奶。”陈砚接过布包，打，
里面半本泛珠算，封面着“沈氏珠算”个字，页已经脆，碰就掉渣。
骤然加速，指着封面问：“太奶奶叫么名字？”“沈清婉。
”晓眨着睛，“娘，太奶奶当私塾先，教过好孩子珠算。
”陈砚里珠算差点掉，
里女子、族谱陈景、腌菜罐纹、本沈氏珠算，所线索都串联起。
翼翼把珠算放盒里，对晓：“很珍贵，以别随便拿，
好好保管。”晓点点，蹦蹦***。陈砚，
着盒里算盘珠算，边女响起：“景，等百。
”第章：野猪与?处私塾痕迹入第寒潮得猝及防，
递孩子们接连冒。陈砚用自己资托县民买冒药，
每病孩子喂药，午用煤炉们煮姜汤。教户漏，寒灌，
孩子们裹着棉袄还冻得抖。“得把户封起。”陈砚对老周。
老周叹：“里没塑料膜，只能用报糊糊。”陈砚点点，
孩子们从里带报浆糊，起糊户。晓带报最，
边刷浆糊边：“陈老师，娘，太奶奶当教私塾，也用报糊户。
”糊完户，教里。陈砚着孩子们冻渐渐舒展，里松。
问题又——粮够，堂里只剩量糙米咸菜，
孩子们正候，总些。“野菜，咱们以挖点补充营养。
”老周提议，“过得请猎户老李带队，野猪，全。”陈砚刻点，
第就带着孩子们。老李挎着猎枪最面，里拿着锣：“野猪怕响，
敲锣就能把们吓。”孩子们分成几组，丛里寻荠菜苦菜。晓跟陈砚边，
忽然指着处坡：“陈老师，么？”陈砚顺着指方向，
只见林处截断，爬满苔藓，像废弃很久建筑。“能老子遗址。
”里，起晓太奶奶私塾。正过，
忽然见老李喊：“！野猪！”只见黝黝野猪从林里冲，
朝着孩子们方向。老李刻敲起锣，野猪被响惊得脚步，迟疑，
转密林。孩子们吓得，陈砚连忙清点数，现晓见。“晓！
晓！”陈砚喊着冲林，只见晓蹲断旁，捂着胳膊，满泪。
“么样？”陈砚过扶起，现胳膊被枝划子，正流血。
“没事，就堵。”晓指着断，“太奶奶，
私塾就方。”陈砚蹲，指尖抚过断苔藓，粗糙而冰凉。
断砖显雕刻痕迹，像某种纹残留。
“能就太奶奶教私塾遗址。”里阵激，掏记本断位置，
“等次空，们再仔细。”回到，陈砚晓处理伤，
又让孩子们把挖野菜清洗干净，交堂饭。午饭，孩子们围着餐，
得津津。晓对陈砚：“陈老师，太奶奶，当教徒弟珠算，
算盘。”陈砚点点，里已经盘算着，尽再次。
公作美，没过几就起暴，变得泞堪，根本无法。
陈砚只能里准备，张简易图，标记民所“全线”，
又准备指针、干粮砍柴刀。晓也没闲着，从里带太奶奶留图，
面用毛标注着“私塾”位置。暴才，陈砚刻约晓起。
两踩着湿滑落叶，沿着往爬。晓拿着图，面带：“太奶奶，
顺着溪，就能到老槐，私塾就老槐。”约个，
果然到棵枝繁叶茂老槐，干粗壮，需几个才能抱。老槐旁，
正之到断，经过冲刷，苔藓褪，更砖。陈砚蹲，
仔细观察断缝隙，忽然现角散落着几片碎瓷片，面淡淡纹，
算盘、腌菜罐纹样极为相似。“陈老师，里！”晓指着断处凹陷，
“好像字！”陈砚凑过，凹陷处刻着几个模糊字，
只能清“清婉”两个字。骤然加速，定沈清婉留痕迹。
正步探查，空忽然沉，又始。“得赶紧，然封。
”陈砚拉着晓，依依舍断，“们次再，定能到更线索。
”，越越，两都湿透。晓紧紧攥着陈砚，
：“陈老师，得太奶奶就里，等们到真相。”陈砚点点，
里无比坚定：管遇到困难，都解个跨越百谜团，
完成沈清婉未竟愿。回到，陈砚把碎瓷片收盒里，
又记本详细记录断位置现线索。边女响起：“谢谢，景。
”着帘，握着算盘更加用力——，真相已经越越。
第章：腌菜罐与布包?太奶奶物线索递腌菜季得比往，
晓灶台堆着半芥菜，翠菜叶还沾着晨。陈砚踩着晨访，
晓母亲正蹲揉菜，额角汗珠顺着颊往淌，见，
连忙直起：“陈老师么？晓闯祸？”“，帮您腌菜。
”陈砚放帆布包，挽起袖子拿起菜盆，“晓您让补课，
帮着腌菜赶完。着，搭把，您就能让晓午课。
”晓母亲愣愣，搓搓沾着盐粒：“能让陈老师干粗活？里腌菜累得很，
您细皮嫩肉，别磨破。”“没事，也帮娘过。”陈砚拿起棵芥菜，
着晓母亲样子往菜撒盐，指刚碰到菜叶，
边忽然响起清细女：“盐匀，然菜坏。”作顿，
抬空荡荡，晓母亲正揉菜，根本没话。“陈老师，您么？
”晓母亲抬问。“没么，”陈砚定定神，把归为腌菜神，
“就得腌菜罐挺特别，面纹很好。”指指灶台旁瓦罐，
罐圈如纹晨格清晰，算盘底座纹样像个模子刻。
晓母亲顺着，神：“罐晓太奶奶传，
算起百。太奶奶当教私塾，就用罐腌菜当佐餐，里孩子缺油，
腌菜能饭。”陈砚猛，指尖抚过罐纹，粗糙却，
像还留着沈清婉度。“晓，阁里还太奶奶布包？
”陈砚尽量让语显得随。晓母亲作顿顿，
神里几分犹豫：“布包太奶奶带，里面都物件，怕碰坏，
直没敢。阁久失修，梯子也稳，危险。”“搭个稳固梯子，
就，完原封放回。”陈砚音带着恳求，
“定能到太奶奶教珠算痕迹，让孩子们也老辈珠算方法。
”晓母亲沉默片刻，终于点：“您点，把梯子。”阁，
质梯踩吱呀作响，积横梁挂着蛛网。陈砚搭两把梯，
用绳子捆紧连接处，又梯脚垫防滑。晓站扶着梯子，仰喊：“陈老师，
太奶奶布包最里面箱里，您别碰旁边陶罐，里面装着太奶奶裳。
”陈砚爬阁，股潮湿霉扑面而。借着从透微，杂物堆里翻，
终于到个青布包，被压箱底层，布面已经褪，边角磨损得棉线。
翼翼拿起布包，指尖刚碰到布料，边女又响：“点，里面。
”布包里裹着半本线装珠算，封面用毛着“沈氏珠算”个字，墨迹虽淡却。
页泛脆，陈砚翻，里面着简易算盘图，旁边标注着“，
相应”诀，还几处用修改痕迹，像沈清婉当教批注。
“到啦！”陈砚喊，把布包揣怀里，爬梯子。晓凑过，
陈砚却把抱怀里：“太脆，能随便翻，得个干燥方起，
以咱们照着面诀珠算。”晓母亲着，眶：“太奶奶，
肯定兴，辈子都让更珠算。”当午，
陈砚把珠算放算盘盒里，垫防潮油，又盒底放几颗樟丸防蛀。
煤油灯，页页翻拍里容，每拍张都屏呼吸，
怕闪灯损坏页。晓趴边，忽然指着张图：“陈老师，
面算盘，您算盘样！”陈砚顺着指方向，
图算盘也档鼓形珠，底座着如纹，只颗珠，
旁边着“景所失，待寻”。骤然加速——“景”正先祖名字，
颗失珠，难就自己算盘空缺颗？夜里，陈砚把盒放枕边，
算盘档杆反射着煤油灯微。起晓母亲话，
沈清婉用腌菜罐装菜，用珠算教孩子算数，百，
定也像现自己样，守着，盼着孩子们能通过识。
边女响起：“到，景。”次，陈砚没惊讶，
只回应：“。
”第章：纹刻字?里“珠”指令连续几让递散些，
陈砚趁着课，把算盘摆教，仔细底座纹。
阳透过林洒算盘，鼓形珠泛着润，底座纹里似乎藏着细微刻痕，
仔细根本现。“陈老师，您么？”建军凑过，
里还攥着没完薯，“算盘纹，娘陪嫁箱样。
”陈砚指着纹里刻痕：“里，字？”建军眯着睛半，
摇摇：“太细，清楚，放镜就好。”放镜成难题。
里供销社就没货，镇里商等个才能货。陈砚抱着算盘问王爷，
老戴着老镜半，也只认个“清”字：“刻字像用细刀刻，
代久，都磨平。以老辈，私塾先物件刻字留，
定沈先刻。”为清刻字，陈砚试着用井浸湿算盘底座，让纹膨胀，
刻痕变得更清晰。用毛蘸点淡墨，涂刻痕处，再用宣拓印，
终于显几个模糊字迹：“清婉赠……千”。字被磨损得厉害，
只能到“景”字半边。“清婉赠景……”陈砚反复着，里越确定，
沈清婉送陈景算盘。把拓片贴记本，
旁边着腌菜罐纹珠算里算盘图，个物件线索终于拧成股绳。
“珠”指令还边萦绕，颗丢失算盘珠，到底里？
夜里变得更频繁，陈砚刚躺，还没碰到算盘，
就见“珠里”音。起点亮煤油灯，握着算盘里踱步，
算珠碰撞响寂夜里格清晰，却么也到里“”。
顶漏又始，珠滴搪瓷盆里，叮咚混着，让夜无法入。
第课，陈砚圈得像涂墨，讲着珠算诀就神。晓现对劲，
课递杯：“陈老师，您没好？娘里潮，杯姜茶能神。
”陈砚接过杯子，里：“没事，就太奶奶算盘珠到底。
”“太奶奶过，教徒弟珠算，私塾算盘。”晓忽然，
“定珠子掉缝里？次们青龙，断凹陷吗？”陈砚亮，
之青龙只到断碎瓷片，没仔细检查缝。刻决定，周末再次青龙，
定到颗丢失算盘珠。还没等周末到，
县教育局通就——周检查教设备，求每个都珠算教具，
否则扣分。递只陈砚把算盘，根本够用。
老周急得直搓：“里没材，镇里买也及，么办？”“咱们自己！
”陈砚拍板，从里带板、枝棉线。板好算盘档位，
让用枝当档杆，棉线串着纽扣当算珠，
还每个“算盘”清“个、、百”位，方便孩子们辨认。民们也帮忙，
送板，帮着裁剪板，教里闹得像过节。检查，
陈砚带着练习拨珠，孩子们拿着自制板算盘，诀音震得户都响。
晓“算盘”最精致，用墨把纽扣涂成，
像极算盘珠子：“陈老师，太奶奶到们么认真珠算，肯定兴。
”陈砚点点，着孩子们认真模样，忽然得，管能能到算盘珠，
沈清婉珠算精神，已经些孩子延续。夜里，陈砚把拓片珠算放盒，
算盘摆旁边。又现，次格清晰：“青龙，断里。
”摸着算盘空缺档位，里默：沈先，定到珠子，
完成您景先祖愿。透过缝照，算盘洒片辉，
像回应承诺。
第章：旱灾与挖井?危师同入递没过透，
里井位比，最只剩井底汪浑浊。陈砚起挑，
桶刚放井里就碰到底，只能勺勺舀，半才舀满桶。晓背着包过，
到力样子，放包就帮忙：“陈老师，帮您舀，力。”“用，
课，别耽误。”陈砚把往方向推，“今教珠算诀，
能迟到。”晓却肯：“井里没，们以么呀？娘，
溪也干，再，连菜都种。”旱灾响很蔓延到。
堂里糙米只够周，蔬菜就断，孩子们只能就着腌菜稀粥。
因为没洗，沾着垢；因为渴，课总神。陈砚着疼，
召集老周几个民：“咱们得挖井，然孩子们连都。
”老周叹：“里青壮都打，剩都老孩子，谁力挖井？
而且挖井源，里好，万挖，费劲。
”陈砚却放弃：“带挖，孩子们能帮忙递，民们力搭把，
总能挖。”第，陈砚带着锹锄，面空选个位置。
孩子们拿着铲子筐，围着井叽叽喳喳。晓带里壶，
递；建军力，负责把挖装筐里，扛到处倒掉。陈砚井坑，
锹锹挖，溅得满都，掌很磨泡，却没。“陈老师，
歇儿吧，您都挖两个。”老周递毛巾，“替您挖儿。
”陈砚擦擦汗，摇摇：“没事，，力。点挖，
孩子们就能干净。”刚完，脚忽然传“咕咚”，
锹碰到物，挖，块带着青苔，
面刻着模糊数字——“***”。“么里？”老周凑过，
“像老井井沿，定里以老井！”陈砚里，
***正沈清婉活代，难老井当私塾用井？
连忙加挖掘速度，挖没儿，就到湿润，再往挖，竟渗珠。
“！！”孩子们呼起，围着井拍。陈砚却没兴久，
空忽然沉，刮起，没儿就起暴。灌井坑，很积半坑。
“！别被淹！”老周喊着扔绳子，陈砚抓着绳子往爬，刚爬，
井坑就塌半边。“惜，刚到就塌。”建军耷拉着袋。
陈砚拍拍肩膀：“没事，至们里源，等，们挖，
次把井壁加固好，肯定能挖。”着暴井，
忽然起之青龙到断，块刻着“***”，
定就从私塾遗址冲过。暴才，变得泞堪。陈砚趁着，
带着晓青龙查断。两踩着湿滑落叶往爬，
晓忽然指着边坑：“陈老师，么？”坑里埋着半块碎瓷片，
面淡淡纹，腌菜罐、算盘纹样模样。“私塾瓷片！
”陈砚蹲，把瓷片挖，用清冲洗干净，
“定沈太奶奶当用就种瓷碗，盛饭用。”晓摸着瓷片，
：“太奶奶，当带逃难，就沿着条，还丢好。
”断经过暴冲刷，苔藓褪，更砖。陈砚缝里仔细寻，
忽然摸到个物，掏，半块簪，簪刻着朵梅，
里沈清婉鬓边簪模样。把簪递晓：“肯定太奶奶，
梅，精致。”晓握着簪，泪掉：“太奶奶终于等到们。
”回到，陈砚把簪碎瓷片放盒，算盘、珠算放起。夜里，
见沈清婉站老井旁，笑着对：“，也，孩子们好好珠算。
”，已经亮，摸摸枕边算盘，空缺档位像等待着么。
，到颗丢失算盘珠，就差最步。
第章：并危?数紧急补位县教育局通像块，
砸递空——因为太，递邻并，期起，
孩子们公里邻。消息传，陈砚正孩子们珠算课，
老周匆匆，把通塞，苍：“陈老师，么办？孩子们么，
公里太危险，尤其，面结冰，很容易摔跤。
”陈砚握着通微微抖，每个字都像针样扎。
着教里孩子们，晓正认真拨弄算盘，建军帮同纠正诀，
最个孩子还数着算珠，里满好奇。能让些孩子因为并，
就失。“教育局求，定保。”陈砚把通折好放兜里，
“过教育局数达标才能保留，咱们现只个，
至再个适龄孩子。”老周叹：“里适龄孩子还个，
们都让孩子放牛，没用。”当午，陈砚就背着帆布包，
访个孩子。第个孩子叫王虎，里养着几牛，
虎正牵着牛坡，到陈砚，转就。虎母亲槛织毛，见，
也抬：“陈老师别，虎帮里放牛，？再，
还回里放牛，没用。”“嫂，没用，
能让虎以选择。”陈砚旁边，掏算盘，“您，珠算，
虎能帮里算牛价，卖牛被坑；还能教其孩子珠算，以定能当老师。
您让虎，面世界吗？”虎母亲沉默，里毛线针半空。
陈砚又：“以每午帮您放牛，让虎，考试及格，
您再让回放牛也迟。”虎从探，里满渴望。
虎母亲终于点：“就信陈老师次，虎好，再让。
”接两个孩子，
陈砚用同样方法——帮着干农活、辅导孩子功课、承诺保证成绩。，
个孩子都背着包，教里子闹。
教育局又提求：需里提供经济证，证能维持运营，
否则就算数达标，也并。递穷，没集经济，根本拿经济证。
陈砚着老周愁眉苦样子，忽然起之收到师范捐赠消息，
连忙封求助信，寄母，希望能得到教具资支持。同，
民捐赠籍，民们纷纷响应，送里，
拿孩子过课本，还捐粮，堆满储藏。
陈砚把民捐赠清单理好，附成绩表展计划，起送到教育局。
接待作员翻着清单，
又成绩表——孩子们平均分从分提到分，
珠算诀掌握率达到%。作员叹：“陈老师，您对孩子们真。
过并县里规定，只能帮您申请暂缓并，再考察个，
能再吸引几个邻孩子，或许能保。”为吸引邻孩子，
陈砚办个珠算兴趣班，每午放教孩子们珠算，
还准备奖品——用边角料算盘。邻两个孩子，吵着课，
们担，同。陈砚就每午送们回，再接，还约定，
每周反馈次孩子习况。个，教育局考察组，
到满教孩子认真珠算，贴着孩子们珠算作业获奖证，
储藏里堆满捐赠物资。考察组组握着陈砚：“陈老师，
您用证所价值，们决定保留递，还们拨经费，
改善办条件。”孩子们呼起，围着陈砚又蹦又。晓拉着：“陈老师，
们用邻！太奶奶肯定很兴，私塾终于保。
”陈砚着孩子们笑，又摸摸怀里算盘，边女响起：“谢谢，
景，孩子们。”，仅仅保所，
更保沈清婉百愿，保里孩子未。
第章：断珠?冰雹键现递初，裹着碎粒刮，
像针扎似疼。青龙林裹着层，枝被冻得脆，踩“咯吱”响，
惊起枝栖着麻雀。陈砚背着帆布包，里面砍柴刀、指针裹布里，
干粮晓母亲刚烙玉米饼；晓面，里攥着太奶奶留图，
指尖冻得，却把图按得紧紧，边角被焐痕：“陈老师，
太奶奶老槐旁断缝，
珠子定就卡里面——临终还攥着，‘珠里，等景’。
”两顺着次往爬，积没到脚踝，晓忽然片腰枯，
指着面：“就里！面，块凸！”陈砚蹲，
掏砍柴刀割掉枯，半埋里青碑，
碑“沈氏私塾”个字被啃得模糊，却仍能刻字——横平竖直，
像极珠算诀里规矩。“就太奶奶私塾！”晓音颤，伸摸碑，
指尖蹭过碑刻痕，“候太奶奶讲，碑岁，
让里娃，里能、能珠算。”陈砚掏相，镜里碑映着，
又顺着碑往林处，没几步就见棵老槐——干粗得两抱，
裂痕里嵌着几片枯叶，断就倚旁，缝里着几株冻得蔫枯。
“咱们从根起，点儿。”陈砚拿铲子，铲贴着根冻挖，
怕碰坏能藏里面珠。晓趴缝，用冻得指抠着松块，
忽然抬：“陈老师，！里面响！”陈砚连忙凑过，朵贴，
果然见细微“”，像珠干燥缝里滚。掏砍柴刀，
用刀背撬缝里块——坯久失修，层块碰就掉，
稍注面都能塌。块松瞬，陈砚屏呼吸，伸摸索，
指尖刚到滑物，就猛：珠！将掏，
掌躺着半块珠，鼓形轮廓、表面细腻纹，算盘珠子模样，
切处还留着档杆划过痕，像没愈疤。“到啦！真到啦！
”晓蹦起，沫子从棉溅起，“陈老师算盘珠模样！
”陈砚握着珠，指尖传特润，仿佛百都凝半块，
边忽然响起清细女，乎乎像涧泉：“终于到，景。
”抬向老槐，透过枝叶洒断，像沈清婉站里，笑着点。
就，空忽然，乌像墨汁似往块儿聚，卷着粒打，
疼得睁。“冰雹！咱们得赶紧！”陈砚把珠塞贴棉袄袋，
拉着晓就往。刚林，豆冰雹就砸，
打顶“噼啪”响，像炸豆子。陈砚连忙脱套裹晓，
自己则用胳膊护着胸——里藏着珠，沈清婉辈子。
被浸得湿滑，晓脚滑，个往旁边沟倒，
陈砚疾拉棉袄领，两起跌里，冰雹砸背又又疼。“陈老师，
流血！”晓指着陈砚背，被枝划子正渗着血，
混着血往淌。陈砚却没，伸摸***袋：“珠子没丢就好，咱们吧，
该结冰。”两互相搀扶着往，冰雹渐渐变，却起冻，
很结层冰，每步都先试探着踩稳。到，见老周举着伞，
伞沿积着：“们算回！里都等，么冰雹，
万点事咋？”陈砚笑着从袋里掏珠，粒还沾面：“老周，，
们到沈清婉太奶奶算盘珠！”回到，陈砚刻从盒里拿算盘，
将半块珠往空缺档位放——严丝缝，像颗珠子从没过。
老周凑过，指碰碰算珠：“真神！百，还能凑起，
就缘分啊！”晓摸着算盘，泪掉算珠，
又赶紧用袖子擦掉：“太奶奶，肯定兴，颗珠子辈子，
到都惦记着。”夜里，陈砚把完算盘放，煤油灯映算珠，
泛着柔。翻记本，尖划过页：“今于青龙沈氏私塾断，
寻得半块算盘珠，与祖传算盘璧。”边女又响起，
次再提或指令，而像悄悄话：“当兵荒马，带着往里逃，
景算盘珠掉断里，回回，都没到。染寒，
青龙洞里，临还着，能把珠子还景就好。谢谢，
帮个愿。”陈砚回应：“沈先，您放，把您珠算教更孩子，
让们，里娃也能、也能本事。
”第章：算盘璧?老槐无对话第，刚蒙蒙亮，
陈砚就揣着算盘半块珠，往邻。结着冰，
踩着民撒，得翼翼。李师傅铺子邻，
帘挂着棉絮，掀帘就见满子——松清、橡，
还老特沉。李师傅正刨子刨块松，里刨子包着浆柄，
用半辈子老物件。接过算盘珠，放边，又从抽屉里拿放镜，
对着阳仔细：“老，至百，纹，顺纹，还包浆，
常用摸，用蜡涂。”又用刨子刮点屑，
放尖闻闻，“半块珠子算盘同块料，错——珠子档痕，
算盘档位正好对得，肯定原配。”“真百颗？
”陈砚音些激，指碰碰算盘珠。李师傅点点，